跟进式导师制集中谈话活动

        “导学导育助成长，跟进关爱进行时”高一年级举行跟进式导师制师生交流活动

            为进一步提高新高考背景下我校教育教学工作的针对性、主动性和实效性，积极构建“全员育人、全程育人、全面育人”的教育教学工作体系，开学之初，宋锐校长就提出了我校“家文化”建设的重要工作之一“跟进式导师制”。

        期中考试结束后，高一年级组织教师和学生从年级、班级、学科等多个维度进行了质量分析，随后，在年级开展了这一阶段的“跟进式导师制”活动。学生普遍反映，由于本次“跟进式导师制”活动时间安排在期中考试结束后，大家可以把期中考试中暴露出的问题及时拿出来，与相关老师进行沟通，迅速解决，因此在本次活动中很有收获。每位老师也都很认真，每位学生安排的计划谈话时长是固定的，但老师们主动延长与学生的谈话时间，对于主动“旁听”的学生也会给予关注，主动关心，用自己的方式去温暖更多的学生。全体老师以人为本，不仅对学生从学习上指导，还从思想上引导、心理上疏导、生活上指导，作学生成长的向导，鼓励他们认真学习、积极进取，努力实现自身价值，为民族发展贡献力量。

        跟进式导师制的推行，充分调动了全体教师教书育人的积极性，创建一种个性化、亲情化的“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作机制，从导“学”走向导“育”，使教师从学生的“学业导师”变为“人生成长导师”，对学生予以全面关怀、因材施教，帮助学生更好地成长。

        “跟进式导师制”改变了以往学生有题问题的传统师生关系，使教师从学生的“学业导师”变为“人生成长导师”，让老师变为家人，让学校变成家庭。学生脸上的笑容，不仅仅是难题解决了的晓畅，还有人生不再如此迷茫的豁然。

        “跟进式导师制”只是学校众多活动中的一项，未来，学校还将围绕“为学生一生奠基  对民族未来负责”的办学理念，探索出更多有益学生终身发展的活动，办学生成长的助力学校、办家长欣喜的优质学校，办社会认可的品牌学校。