东北师范大学附属中学深圳学校家长学校系列讲座之——高中生的家庭教育策略

4月2日晚上，东北师大附中深圳学校家长学校系列讲座之《高中生的家庭教育策略》顺利举办。本场讲座邀请到广东名师、深圳市教育科学研究院研究员、心理教研员王秋英老师主讲，由心理教研室主任周薇老师主持。

首先，王老师通过实际教育案例引出了指导宗旨：家庭教育和学校教育要紧密联系、互相支持。王老师建议家长要经常跟老师沟通，关心孩子在校表现，了解学校的要求，帮助孩子完成任务。

王老师从宏观的角度讲解了高中阶段的心理发展过程的关键点。高中三年是成人的预备期、职业生涯的预备期，此阶段孩子要完成三个人生课题的探索：探索自我、探索社会、探索价值观和人生观。孩子们会思考许多深刻又富有哲理的问题：“我是谁？”——身体和心理的变化、“我从哪里来？”“我要到哪去？”——职业与大学选择、“我的朋友们对我的看法怎么样？”——同伴关系和社会团体、“为什么学习？”——学习的意义、“为什么活着？”“人生的意义”……

在心理学家们称为“疾风骤雨”的中学时期，家长们要如何面对“叛逆”的孩子们？王老师给我们提供了三条有效可行的建议：帮助孩子做好生涯规划、了解孩子每个阶段的特点和困难、营造好的亲子关系 。

关于如何帮助孩子做规划，王老师结合学生实际案例强调了四个重点：家长要做到意识引导，与孩子达成共识：仅仅学好是不够的；给孩子提供资讯，包括：大学、专业、职业；日常与孩子多做讨论，澄清职业的价值，多方面了解职业；鼓励孩子行动起来，在实际生活中去尝试和体验，不断了解自我；帮助孩子进行模拟报考，寻找自己的位置。

关于每个年级的不同特点，王老师通过实际研究结果讲解了高中三个年级的重点注意事项：高一适应期、高二松懈期、高三备考期。高一年级的学生非常注重自己在学校的人际关系，需要团体的接纳和陪伴，也对于自己的学习成绩较为关注。高二年级的学生度过了高一的适应、还没有迎来高三的紧张，很容易放松下来，懈怠学业。

 关于好的亲子关系，王老师强调了五个关键词：信任、接纳、尊重、示弱和幽默。对于高中孩子对父母的态度的转变——从听话乖巧到冷漠敷衍，家长们经常感到困惑不解，王老师非常理解并给出了建议。不要做“天花板父母”，不要永远强调自己的正确，不去讲大道理，不要做永远正确的父母，要做“地板父母”，无条件地托举和承载自己的孩子，理解和接纳孩子。王老师建议家长们，精心设计每周末的共度时光，巧用生活细节，让孩子感到幸福、美好、舒服和自在，赋予孩子心灵的能量。

讲座期间，家长们认真倾听、感触良多，热情点赞。心理教研室也会持续收集家长们的提问，与王老师保持沟通，为家长们反馈王老师更具针对性和个性化的指导和建议。

我校非常重视学校在家校社协同育人中的主导作用，本次讲座旨在促进协同育人，关爱学生的健康成长、助力家庭教育。“陪伴是最长情的告白”，我校一直以“家文化”的育人氛围陪伴孩子的成长，也将在教育的路上陪伴家长朋友们，共同促进孩子健康成长，成就幸福人生。

撰稿：郭俊圻

审稿：付 桐

编辑：杜邦硕