东北师范大学附属中学深圳学校特色教育之“跟进式导师制”

跟进式导师制

      导师制是开展优质教育、管理，造就高层次人才的一种行之有效的制度。导师是学生所选科目的学者，他负责指导学生的学业和品行，协助学生安排学习计划，指导他如何进行深入学习。师大附中深圳学校特有的“跟进式导师制”意在更加高质量地关注学生的精神生活与个性化学习需要，更好地为同学们的一生奠基、为民族未来负责！

      高一年级同学进入高中后，经过两次考试，逐渐适应高中学习节奏，同时也通过考试发现了自己存在的问题。经过班主任的了解调查，基于对学生成绩的综合分析，选出部分确实有需要的同学，由学生和教师进行双向选择，年级安排统一时间，让导师们面对面地对同学们的课程学习、学科发展进行定向指导，帮助同学们解决一些学习中的实际问题，并对学生的思想、生活、未来规划等提出合理化建议。让学生们感受全体导师们的陪伴，在指点迷津的同时助力成长，共同度过人生中重要的高中时光！

同学们提前准备好的问题清单

      临近期末，备考正在进行时,为秉承东师附中深圳学校“跟进式导师制”,进一步激发学生学习热情，落实学校精准施教的教学理念，2022年12月15日下午15：50—17：00,高一年级在学校三楼图书馆对高一学生开展了针对语文、数学、英语、物理、历史五个学科的学法指导式导师制，针对学生学科瓶颈问题，做出学法指导，起到“授之以渔”的作用。帮助同学们树立信心，迎接期末考试。

老师们早早的布置好现场，在各自的区域等待着同学们的到来。

      学生们的疑问不仅涉及到具体的知识点的理解、相关学科的学习方法、答题策略，还有对于即将到来的选科以及大学专业的选择产生的诸多疑惑。通过与各科老师面对面的交流，得到了很多专业性的指导，对于今后的学习和选择有了更加明晰的方向。

时间虽短，热情满档，下面是各位导师与学生互动的温情时刻。

学生们积极参与讨论，收获颇丰。

      导师制之所以有如此强大的生命力,根本原因是它符合教育的基本规律,尊重学生个体的差异性和多样性,从而有利于人才素质的提高、培养效果的优化。学生导师制的具体落实有赖于同学们的主动参与，勤学好问。指导教师会根据自己的专业特长和学生的学习兴趣给予方法指导和意见，我们将真正建立一种新型的、和谐的师生关系，成为良师益友，让老师更亲近的成为学生健康成长的指导者和引路人！

撰稿：杨宇琪

审稿：付    桐

编辑：杜邦硕