聚群力于精研 聚心力于备考——东北师范大学附属中学深圳学校进行2022年高考试题研究活动

                                      东北师范大学附属中学深圳学校进行2022年高考试题研究活动

      党的二十大报告指出，“要办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。东北师范大学附属中学深圳学校始终坚持“学生为本 学者为先 学术为基 学风为要”，努力打造高素质专业化创新型的教师队伍，厚植教育高质量发展沃土。当前，在新课标、新教材、新高考的背景下，高考命题无论在命题内容、形式，还是知识考查、素养测试等方面，都已发生了巨大变化。为紧跟高考改革步伐，提升我校教学研究水平，分享优秀研究成果，以教学研究促进整体教学质量的提升，我校积极谋划，主动作为，于近期组织开展高考试题研究活动，与新高考改革同频共振。

  一、   早部署，精安排

      自本学期开学以来，学校教务处就对本次高考试题研究工作进行了整体部署，高二学年高考学科组长带动本组教师综合考虑学年、学科、考试题型、教师个人意愿等多种因素，明确高考题专项研究小组，对研究范围、成果呈现方式等内容进行了周密安排，保证了本次研究活动的顺利进行。

  二、   齐教研，研高考

      各教研室组织教师们同做一套卷、共研高考题。集体教研和教师个体教研有机结合，利用集体的力量，助力老师们从更深层次、更多角度洞悉高考、把握教学，青蓝携手，深耕杏坛。

高考学科教研

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  三、   寻规律，展成果

      各学科立足高考，反观教学，以2022年高考试题为蓝本，探寻命题规律，试窥命题方向，总结备考建议。各学科教研室最终形成“有高度、有温度、有深度”的高考试题分析及备考研究报告，教务处将其结集汇总形成阶段性成果。

      宋锐校长为本次活动欣然提笔写下“序言”，并指出这“迈出了东北师大附中深圳学校教师队伍学术化建设的新步伐”，我们将以此次活动作为深入研究高考试题和深度教研的起点，精研高考、精准备考、深耕教学，继续在全方位、多角度、宽领域的基础上研究考题，指导教学，期待收获更多高考研究成果。

      最后，宋锐校长寄语全体教师，“教育只有不断面向未来才能让孩子们拥有更好的未来，祝东北师大附中深圳学校的老师们在教育家成长的道路上，不辜负老校长的嘱托，不辜负深圳人的期望，砥砺前行，勤奋钻研，有为有位，百尺竿头，更进一步。”

撰稿：教务处

审核：付   桐

编辑：杜邦硕