手持梦想利剑，心向星辰大海——班主任工作常见方法与策略2022-2023学年下学期青年教师培训专题讲座（四）

青年教师培训专题讲座

6月20日下午，东北师大附中的王玉霞老师为2023年入职的青年教师作《手持梦想利剑，心向星辰大海——班主任工作常见方法与策略》主题讲座，本次讲座在东北师大附中自由校区多媒体教室进行，东北师大附中深圳学校全体青年教师远程参与讲座。

王玉霞老师根据自己上学期间的经历进行引入，提出作为班主任应该具备的管理策略主要有以下几点：

一、“罗森塔尔效应”与班级管理的融合。

简单来说，就是教师对学生的美好期待，如果让学生意识到了，那么学生就会向着教师所期望的方向而不断前进和努力的心理发展现象。王玉霞老师说：“在这一心理暗示作用下，教师和学生之间可以形成一种良性的心理发展循环，学生的智力水平、学业成绩和道德素质都会向更好更快的方向发展。”

二、“南风效应”与班级管理的融合

“南风效应”源自于法国作家拉封·丹的一则寓言故事，又称为“温暖法则”。通过对“南风效应”的理解，班主任可以运“用南风效应”，温暖地关心每个学生的成长和发展，了解他们的需求和困难，并提供适当的支持和指导。建立良好的师生关系，与学生保持密切的沟通和互动，帮助他们解决问题和提升能力。

三、“蝴蝶效应”与班级管理的融合

“蝴蝶效应”也是心理学研究中的一项重要内容，这种心理学上的效应与我国古老的教育思想“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”有着高度的契合性。教育的影响具有滞后性，其结果可能不会立刻显现，这就要求班主任要在平时的生活点滴中耐心、细心地引导教育学生，提供必要的辅导和支持。

四、“鲶鱼效应”与班级管理的融合

大自然总是会给予人类很多的启示，王玉霞老师认为：每一名学生都有其闪光点，班主任要善于发现学生地闪光点，关心每个学生的成长和发展，了解他们的需求和困难，并提供适当的支持和指导，帮助他们解决问题和提升能力。

除了分享工作方法与策略外，王玉霞老师还分享了她在班主任工作中几个成功的做法，分别是：

（1）召开主题鲜明、富有班级特色的系列班会。学生在班主任的帮助下自己设计主持班会，这有助于培养学生的参与意识和责任感，同时也为班主任提供一个了解班级动态的渠道。

（2）班干部培养：实行值周班长轮流制。在不断培养学生能力的同时又保护了学生的心灵。

（3）成立学习小组

（4）学生座位设置

此次培训为新任青年教师未来的发展提供良好助力，鼓励青年教师在东北师大附中深圳学校独有的培养体系下，综合运用管理、教育、沟通和关怀等多种方法与策略，全面关注学生的学习和发展，促进班级的和谐发展，办好令人民满意的教育。