夯基补弱 创新收获——东师附深高一年级数学公益课活动总结

作为三大主科之一的数学，一直是同学们痛点也是挑战点，数学组的老师为了帮助数学学习困难的同学走出阴影，提升自信，努力实现认识双基、巩固双基（知概念，会方法，能默写，会做中等常规题），开展了每周日一小时的“夯基”计划。在教研室主任、本部专家戴有刚老师的主持下，高一学科组长周登峰老师带领全组教师积极筹备，精心设计，开展为期四周的数学公益课活动。在每周日返校晚自习前，数学组老师会给同学们集中补习，补习的内容是高一必修一的基本知识点，主要想让同学们在本次补习中，找到学习数学的兴趣，感受到学习数学的成就感，从而喜欢数学、热爱数学。

首课由高一数学学科组长周登峰老师开讲。周登峰老师先学法指导帮助学生树立自信，再案例分析进入微专题讲解。解读如何把握知识的学习和方法的学习，引领数学学习困难的学生逐步的突破难关，学生们带着满满的干货，圆满结束了首课。

第二节课由李雪芳老师带来，李雪芳老师用优美的语言，抓住学生的心理特点，创设情境，课堂上没有说教，有的是老师的春风化雨，润物无声。

第三节课主讲是杨宇琪老师。杨宇琪老师充分使用启发式教学方式，语言亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的氛围中收获知识。

最后一课由肖月老师带来，肖月老师板书工整细致，语言流畅有条理，课堂条理清晰，题目设置有梯度，课堂容量足，课堂活泼，学生积极发言，圆满结课。吴磊老师做助教，每节课对学生进行考查、记录学生课堂反馈，根据学情及时调整课程内容。

从酝酿帮扶想法到具体实施到完美收官，高一数学组老师们也收获满满。其一，收获了学习方式需要因地制宜适当调整。适当的换一种方式来交流数学，学生能够更好地掌握基本知识与基本技能。本次培训我们均采用微专题的方式来进行，题型分类的方式来指导学习，效果很好。其二，收获了学生的信任和感动。虽然每次授课的不一定是自己原来班级的教师，但每节课都能认认真真跟着老师的步调互动学习，教学井然有序，不需要额外管理纪律等，每节课下来老师们唯一的遗憾就是预设的内容没有讲完。其三，收获了复习备考数学模式。都说实践出真知，当下的尝试也走出了符合数学学情的复习备考模式，微专题的方式一一突破，知识一一突破，方法一一突破，难点一一突破，学生获得了自信，老师们获得了正向学情反馈。为了学生的未来，为了育人成才，为了守土有责，为了荣誉，数学组的老师们愿意多付出来帮助学生进步。每一位东师附深的教师都愿意默默耕耘，静待花开！